La tendencia moderna es tratar la educación bajo los conceptos empresariales, o sea guiarla por una inspiración de la familia, por lo que en el Consejo Escolar debe primar el interés de la familia (ADMINISTRACION). Que aunque no planificamos fallar, fallamos en planificar (PLAFINICACION) y que la experiencia de una gestión en base a la experiencia que estamos obteniendo; debe de ser lo que guie para la toma de decisiones sobre la misión del Centro Escolar (GESTION).

Aunque toda acción pedagógica es una acción comunicativa, la acción comunicativa necesariamente no es pedagógica; pero aún así implica una semilla pedagógica. Valoro a todos aquellos periodistas que se empeñan en ofrecer los hechos tales como fueron, sin juicios ni condena; de esta manera quizás estén llevando a cabo la esencia del periodismo.

Quizás la forma de comunicación más sublime sea el “Dialogo”, en el cual se realiza una conversación con voluntad, lealtad y honestidad; donde el receptor (Alter) hace suyo lo del emisor (Ego).

Afirmo, que la comunicación educativa conlleva un proceso de enseñanza aprendizaje, implicando posturas filosóficas y científicas, sobre producción trasmisión y consumo de conocimientos.

Con simpleza y contundentemente ilustro lo que quiero significar, parafraseando de Einstein: la educación es todo lo que queda cuando lo que hemos aprendido en la escuela, liceo y universidad, se nos olvida.